"Неприличные" иллюстрации в учебниках

Учительница «мировой культуры» (она же учитель ИЗО) рассказала:

- Приготовила интересную презентацию. Внимание совершенно не обратила, что древнегреческие статуи мужчин и женщин обладают интересной особенностью – тела совершенно (или частично) не прикрыты.

Когда начался просмотр презентации, то оказалось, что школьникам гораздо интереснее смотреть на то, что обычный взрослый человек воспринимает совершенно нормально. Но у нас школьники. Естественно, что без комментариев просмотр не обошелся.

На другой урок, она, наученная опытом, парочку «причинных» мест закрыла небольшими квадратиками. Опять урок не пошел – оказалось, что интерес к тому, что закрыто за квадратиками, еще больше. Один школьник даже тайком полез в Интернет на телефоне, чтобы сравнить увиденное и оригинальное фото.

А потом вообще ои сказал, мол, «А я немного под квадратиком кое-чего разглядел!».

Между прочим, когда я провожу уроки истории, то такие ситуации тоже бывают. Вроде бы никогда не подумаешь, что на это можно обратить внимание, но глазастые и шутливые школьники все видят:

- Ой, а почему на этой картинке мужчины полностью прикрыты, а женщины не прикрыты (иллюстрация о жизни древних людей)

- А почему эти мальчики и женщина раздетые? (изучаем эпоху Возрождения)

Однажды тоже, при показе тематической презентации (которую сам составил) включил слайд, где была изображена известная картина, которая была в цветной вкладке учебника. Реакция на женское тело в неглиже была интересной – девочки покраснели, а мальчики (они там были все культурные) тихо засмеялись, отворачиваясь в сторону.

А один индивид, когда получает учебник истории, то сразу ищет цветной раздел «Культура и искусство», чтобы быть первооткрывателем «дивного дива».

Учительница биологии свои примеры приводит:

- Когда только начинаем изучать систему размножения – что у растений, что у животных, то шутки можно записывать, чего только не напридумывают. Один мальчик, к примеру, при словах «пестик и тычинка» падал под парту от смеха. А другой – допытывался, «Как мужчина дает женщине свои клетки?».